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一、名词解释。四个题目：管理任务法（考查管理学主要流派）、混合制（考查组织结构形式）、交易型领导（考查领导理论的发展）、市场控制（考查战略控制的方法）。四个题目都不算很难，比较中规中矩。通过对报班学员提交的答卷进行汇总，发现大家名词解释做得不好的一面、做得比较好的一面和下一步的改进策略主要集中在以下几个方面：
1.做得不好的一面：部分知识点没有记住或者根本没记。如较少同学“管理任务法”这个题目没有答好，全是靠自己编的，以及“混合制”在这个题目优缺点部分记得有缺失，回答并不全面，“交易型领导”是一个综合型的名词解释，应该考虑把其概念、特征和类型都要答一下，但总的内容尽量不要超过一页纸的二分之一，毕竟一个简答题只有5分。“市场控制”这个题目普遍答的都比较好，没什么问题。
2.做得比较好的一面：大多数同学通过系统地跟着我们的全程班课程，从最开始的练习状态是：对专业课答题技巧不懂得熟练运用，排版布局不合理、时间安排不当、序号使用不规范等，到这次模拟测试都很好地改进了这些情况，说明之前的课程还是非常努力地在吸收有益的内容。同时，大多数同学还是能把上面几个题目能完整地回答出来，没有答出来的同学占据比例较少。
3.建议改进策略：下来务必要根据本次测试题反映出来的问题，针对性地查漏补缺，多总结，多改进不足，加强知识点的熟悉程度，确保正式考试的时候回答完整且正确。同时，还建议各位同学，如果正式考试的时候，也碰到自己没有记熟的名词解释，不要留空白，编也要编一些内容上去。
二、简答题。三个题目：控制的原则（来自新增的马工程教材上的内容，也是属于超纲内容）、请选择一个过程激励理论，并阐述其主要内容（来自今年大纲上新变动说法的内容）、简述威廉大内Z理论（来自早期的组织文化类型，也是属于超纲内容）。三个题目中第一个题目较偏，有一些难度。通过分析报班学员提交的答卷，发现大家简答题做得不好的一面、做得比较好的一面和下一步的改进策略主要集中在以下几个方面：
1.做得不好的一面：“控制的原则”这个题目，较少同学没有去记马工程的内容（这里建议大家今年务必要重视这本上面的内容，今年这本大概率是会设题的），也有少部分同学把这里记成了“决策的原则”，这是不应该的。“请选择一个过程激励理论，并阐述其主要内容”，这个题目有不少同学把“过程激励理论”记成了“行为基础理论”，记混淆了。同时，两个今年大纲上的新说法没有和之前罗珉老师上的“需求理论”和“认知过程理论”匹配起来，导致回答内容错误。以及不少同学都选择的是亚当斯的公平理论来进行作答，这里建议大家，在正式考试的时候要讲究具体情况具体分析，公平理论内容比较多，更适合考论述题，正式考试也需要节约时间，这里建议答洛克的目标订立理论会比较合适，内容更少，同时所得分数一样。“威廉大内z理论”基本上没什么问题，答的很全面。
2.做得比较好的一面：基本上大家都懂得列举类的题目如何作答，懂得先铺垫，再进行展开，思路很清晰，这是值得肯定的。同时80%的同学都能很好地把三个题目都答得比较完整。
3.建议改进策略：务必要好好审题，不要答错题目，同时下来还得继续加强背诵记忆，查漏补缺。
三、论述题。两个题目，后英雄主义式领导包括哪些内容？（考查罗珉老师管理学原理和以往教材对比新增知识点）论述计划的类型有哪些？（考查新增马工程教材内容）。这两个题目题量比较大，不少同学回答都不是很全面。通过对课程学员提交的试卷进行分析，发现大家论述题做得不好的一面、做得比较好的一面和下一步的改进策略主要集中在以下几个方面：
1.做得不好的一面：较少的同学对后英雄主义式领导包含的内容没有记熟，六点内容存在遗漏，有一些同学直接答成了后英雄主义领导的特征，这些都说明对书本知识点还不熟悉。同时，计划的类型这个题目，不少同学答成了计划的内容，这里需要解释一下，在红宝书背诵金版上第四章，计划的内容那里，本站备注了一个别称是计划的分类，这个说法来自其他参考教材，红宝书为了保证全面，才将其补充出来，但那个时候是还没有增加马工程的教材的，在增加了马工程的教材内容后，肯定就应该答马工程的内容了，不过这个题目可以两本教材结合起来作答，如还可以把补充银版第四章那里计划和目标的分类也答进来，这样本题就非常全面了。
2.做得比较好的一面：不少同学答得还是非常全面，思路清晰，这值得赞扬，尤其是第二个题目，不少同学将马工程上计划的类型、补充银版上目标和计划的分类中的计划部分，以及背诵金版计划的内容都结合作答了，这说明不少同学对书本知识点还是很熟悉了，懂得融会贯通，值得表扬。
3.建议改进策略：继续加强背诵记忆，尽量将背诵金版、补充银版和补充的马工程内容融会贯通。
四、案例分析。两个题目，考查了激励理论，以及组织设计的原则。案例分析依然是大家的薄弱点，我们的课程已经前后讲解过三十多个经典案例分析，案例分析的答题技巧也是反复强调，但是案例分析还是有不少同学答得不够好。主要表现在，知识点不熟悉，导致审题出现失误。如案例一，共两个问题，第一问问的是“你认为可以用哪一激励理论，来解释为什么李敏没有能够成为一个有效的管理者？”这里需要特别注意题目问的是“哪一”并不是“哪些”，这两个看错是有天壤之别的，显然题目要求仅用一个激励理论来作答即可，但不少同学仍然用了好几个理论来作答，这是不应该的，同时很多同学选择理论选择错误，如果选择错误，会导致本题直接没分了。所以务必要选择理论精准，并结合材料说明，保证回答全面。第二问比较简单，问的是“如果你是副总，材料给你的启示？”其实启示类题目一直是比较简单和灵活的，只要言之有理紧扣材料主题就没什么问题。案例二比较简单，只要认真分析材料第一问应该就会答的很全面，第二问问的是组织设计的原则，“组织设计的原则”来自马工程的教材内容，那上面有五点、同时罗珉老师的教材也有四点，这两个地方可以结合作答，只要和材料相关即可。不少同学本题答得仍然比较简单，不够全面。建议大家有时间还是需要多加强对案例分析的总结、思考和模仿。
总的来说，这一套题难度稍微比最近两年的真题难度较高，没有特别简单，但也迎合了今年的专业课考研动态。通过提交上来的同学的分数状况也可以知道，符合这几年管理学的分数分布情况。不过也希望报班学员放心，只要把我们课程上强调过的要求掌握的知识点及对应的答题技巧都掌握了，来应对2022这次考试是完全没有问题的。由于本次参加模考人员较多，成绩状况不能一一列举，展示部分同学的情况，以供大家参考，具体如下：
发一个答卷比较好的样板供大家参考：
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发表于 2021-12-19 15:19:18
发表于 2021-12-19 18:12:36
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